作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文主要就新课标初中数学探究式教学问题进行探讨,提出相关几点策略,包括通过创设情境而培养兴趣,通过建构新知而进行自主探究,不断加强合作交流和完善认知以及进一步通过自我反思而深化认知等几个方面,希望对于初中数学教学改革具有一定借鉴作用.
推荐文章
新课标下初中数学教学活动的探究
新课标
初中数学
探究
新课程下初中科学问题探究教学的思考
初中科学
问题探究
原则
问题
方法
试析新课标下初一数学问题教学的有效对策
新课标
初一数学
问题教学
策略
初中数学探究式教学的研究
初中数学
探究式教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课标初中数学探究式教学问题思考
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 初中数学 探究式教学 存在问题 策略
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 97
页数 1页 分类号 G633.6
字数 1806字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (26)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中数学
探究式教学
存在问题
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
论文1v1指导