“365教学思想”下的班级文化建设初探

• 作者: 吉训芃
• 来源期刊: 新教育
• 年，卷（期）: 2014,（21）
• 所属期刊栏目: 思源专版
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

我校是封闭式住宿制学校,每个月只放两天假,学生长时间在学校学习与生活,如果教学方式单一,校园生活枯燥乏味,将不利于学生的身心健康发展.结合本校的校情及生情,我校提出了“365高效课堂教学思想”,并在此思想的指导下形成了“365高效课堂教学模式”.“365高效课堂教学模式”无疑是适合本校校情的教学模式,是我校寻求发展的必要手段之一.然而如果没有班级文化建设的支持,无论教学模式有多么先进,学生会始终感觉不到“高效课堂”的氛围.为了使“365高效课堂教学模式”有效开展,使学生能在快乐中学习和成长,使“高效课堂”真正实现其“高效”涵义,我在所教的班级进行了摸索,积极创建班级文化建设,力争打造高效课堂.

作者信息

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1	吉训芃		1	0	0.0	0.0