基于MOODLE网络学习评价指标体系的研究

• 作者: 袁媛
• 来源期刊: 电脑知识与技术：学术交流
• 学科: 教育
• 关键词: 网络学习 平台评价要素 评价指标
• 年，卷（期）: 2014,（12X）
• 页码范围: 8637-8639
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

网络学习逐步成为了高校学习的一个重要辅助手段,与传统课堂学习相比,网络学习具有以学习者为主体的特点,因此网络学习评价体系与一般传统学习评价体系有很大的区别。该文基于MOODLE的网络学习平台,对网络学习评价指标体系进行研究、设计和改进,从构建原则、评价方式、评价要素、指标分析等几个方面对评价指标体系的建立过程进行研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁媛	九江学院信息科学与技术学院	14	33	4.0	5.0