浅析任务型教学法在独立学院英语泛读课程中的应用效果——以新疆农业大学科学技术学院为例

• 作者: 刘艳丽 景建平 李捷
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 任务型教学法 英语泛读教学 传统教学法 独立学院
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 78-80
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

英语泛读教学是英语专业基础阶段的主干课程之一,其教学开展的成功与否在很大程度上影响着英语专业学生综合运用英语能力的提高。然而受到教学观念陈旧、教学方法单调的限制,英语泛读教学还处于传统教学阶段。新疆农业大学科技学院针对该现状,结合本院学生自身实际对2013级英语专业学生的英语泛读教学采用了任务型教学法。本文将以传统教学法授课班级英语122班和任务型教学法授课班级英语132班为例对比分析任务型教学法在《英语泛读课程》第一册中的应用效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	景建平	新疆农业大学科学技术学院	11	4	1.0	1.0
2	刘艳丽	新疆农业大学科学技术学院	8	3	1.0	1.0
3	李捷	新疆农业大学科学技术学院	7	5	2.0	2.0