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摘要:
我国正在实行教育基础课程改革,为了更有效的实施物理新课程教学,教师必须树立与新课程相适应的物理教学观念,掌握提高物理教学有效性的策略。因此,新课程背景下物理教师教学观念更新研究就具有很大的教育意义。
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新课程目标
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新课程背景下高中物理教学策略研究
新课程
高中物理
教学策略
新课程背景下高中物理教学策略研究
新课程
高中物理
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈新课程背景下物理教师教学观念更新
来源期刊 东方教育 学科
关键词 物理新课程理念 论述更新途径 新教材与教师专业角色的定位 新课标教学中物理教师的反思
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 教育科研
研究方向 页码范围 119-119
页数 1页 分类号
字数 2641字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭淑梅 大庆师范学院物理与电气信息工程学院 17 67 4.0 8.0
2 李瑞英 大庆师范学院物理与电气信息工程学院 20 49 4.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
物理新课程理念
论述更新途径
新教材与教师专业角色的定位
新课标教学中物理教师的反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
出版文献量(篇)
27372
总下载数(次)
65
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