在高中生物课堂中实施“学案式”教学的策略研究

• 作者: 吴志辉
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学内容 学案 生物课堂 知识体系 高中 教师讲授 学习方法 学生
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

学案式教学的出现,引发了教育界的广泛关注,学案不仅仅是简单的拷贝教学内容,也不仅仅是简单罗列教师讲授的要点,它需要帮助学生来连结新学的知识以及已经掌握的知识,另外,也从多个方面来加工学生新学的知识,对学生的知识体系进行丰富,另外,还需要指导学生对新知识的学习方法进行熟练掌握,要精心的策划它的编写和运用,及时了解实施效果,以便进行改进.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴志辉		4	0	0.0	0.0