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摘要:
社会不断进步,科技不断发展,越来越多的高科技手段在现代社会发展中得到了应用,而为了培养适应社会的人才,学校也逐步增加了适应社会应用的学科,但是不同办学层次学校开设的同一学科当中有些内容会产生重复或冲突,这就使得开设这一学科没能达到预期效果。高职作为中职的更高一层学府其课程相对中职需要更全面、深入一些;而中职作为高职的下一层学府,其课程中的知识点需要更基础、稳固一些。本文对中高职计算机课程如何更好地衔接进行了研究。
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高职院校
计算机课程
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创新
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中高职计算机课程衔接的研究
来源期刊 职业技术 学科
关键词 中高职 计算机课程 衔接
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 第二版块:专题?专论 -- 教材教法
研究方向 页码范围 89-89
页数 1页 分类号
字数 1773字 语种 中文
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作者信息
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1 李雪 59 79 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
中高职
计算机课程
衔接
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业技术
月刊
1672-0601
23-1509/TU
大16开
黑龙江省哈尔滨市
2002
chi
出版文献量(篇)
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10
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