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高中生名著阅读能力的提高策略
高中生
名著阅读
自主探究
合作学习
指导高中学生名著阅读的探究
高中语文
名著阅读
方法策略
高中生英语阅读能力提升策略探究
核心素养
高中英语
阅读教学
创设情境
高中生生物阅读能力培养的实践探讨
有感情阅读
整体水平
互动化发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中生名著阅读指导方法探究
来源期刊 语数外学习:语文教育 学科 教育
关键词 阅读指导 高中生 名著 学生阅读 阅读现状 阅读积累 中学生 尖子生
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95
页数 1页 分类号 G633.33
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶晓琴 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
阅读指导
高中生
名著
学生阅读
阅读现状
阅读积累
中学生
尖子生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:语文教育
其它
出版文献量(篇)
7506
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
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