高校护理教师评判性思维情感倾向的现状调查

• 作者: 刘俊玲 黄卫东
• 来源期刊: 国际护理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 护理教师 评判性思维 调查
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 1525-1526
• 页数: 2页
• 分类号: R494
• 字数: 1158字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2014.06.131

摘要

目的：了解高校护理教师评判性思维情感倾向的现状情况。方法采用中文版评判性思维情感倾向性调查表（CTDI-CV）对6所医学高校97名护理教师进行问卷的调查。结果护理教师评判性思维情感倾向总分数为（303.59±26.03）分，其中开放思想、分析能力、系统化能力、评判思维自信心、求知欲、认知成熟度等6项特质的分数均＞40分。结论在护理教学工作中应重视并培养护理教师的评判性思维能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄卫东		82	443	12.0	17.0
2	刘俊玲		1	0	0.0	0.0