刍议提升新课标下高中英语教学效果

• 作者: 彭静
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 高中英语 教学效果 因素 策略
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 管理创新
• 页码范围: 221-221
• 页数: 1页
• 字数: 2306字
• 语种: 中文

摘要

教师应该充分认识到目前影响课堂教学效率的因素，才能在此基础上制定出合理科学的教学方案。提高教学效率，必须从教师和学生两个方面切入。作为教师，要不断提升自己的素养，比如不断革新教学方法，积极转变理念，不断使课堂结构合理。而学生必须具备浓厚的学习兴趣，以及强烈的求知欲望。所以，教师应该在提升自己的同时，还有激发学生的兴趣，为高效课堂奠定坚实的基础。