浅谈高中物理教学方式的优化

• 作者: 胡达清
• 来源期刊: 中学生数理化（学研版）
• 关键词: 高中物理 教学方式 解题思维 应用性 自主能动性 兴趣激励
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 学习障碍分析
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 字数: 2006字
• 语种: 中文

摘要

高中的物理学科是一门以理论知识为基础,实验教学为辅佐的基础学科,在高中物理的教学过程中,需要教师在教学目标上实现自然科学的认知与方法统一,并对学生的思维方式,观察能力,运算能力进行培养和提升.在物理的学习的过程中,学生也会遇到各种各样的难题,那么如何将我们的教学方式进行应用性优化,进一步提升我们的教学效果呢？这就是我们接下来需要探讨的课题,高中物理在教学方式上的应用性优化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡达清		4	2	1.0	1.0