变式教学在解题教学中的应用

• 作者: 黄和平
• 来源期刊: 试题与研究(新课程论坛)
• 关键词: 变式教学 探究 运用
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 考试指导
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 字数: 1748字
• 语种: 中文

摘要

数学素养的高低,主要表现在理解、探究和运用数学知识能力的水平.而提高学生数学素养的一条新的思路一变式教学,它主要采用改变对象的表达形式,如题设与结论的互换,图形的位置、形状、大小等的变化,规律及语言符号的互译,最终使学生掌握那些在变化过程中始终保持不变的因素,从而透过现象,看到本质.在解题教学中变式一类为解题变式,即“一题多解”;另一类为题型变式,即“一题多变”;同时也不能忽视“多题一法”的变式教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄和平		4	0	0.0	0.0