浅谈初中数学教学中的变式教学

• 作者: 吴全意
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 初中 数学教学 变式教学
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 方法交流
• 页码范围: 123-123
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

有效教学追求的是学生对知识的内化，能够把所学的知识积极转化为自己的知识结构的一部分。数学变式教学是有意识、有目的地引导学生从“变”的现象中发现“不变”的本质，进而探究“变”的规律的一种教学方式。在数学教学中合理运用这种方式，可以起到减负增效的作用，使学生深刻体会到数学思想的核心作用，提高数学能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴全意		1	0	0.0	0.0