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摘要:
英语写作不管是对学生英语综合素质的提升,还是对学生英语成绩的提升,都产生重要作用。然而提高学生的英语写作能力也是一项巨大的“工程”,因此,教师在英语写作教学的过程中必须积极的探索有效的教学策略。
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词块理论
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写作教学
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文献信息
篇名 提高高中学生的英语写作能力新探
来源期刊 速读(下旬) 学科
关键词 高中英语 写作能力 策略
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 教研争鸣
研究方向 页码范围 259-259
页数 1页 分类号
字数 2387字 语种 中文
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1 谢晓红 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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高中英语
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