阅读教学无穷味,细读方法别样多

• 作者: 万新
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 听一听 看一看 画一画 演一演 想一想
• 年，卷（期）: 2014,（76）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 字数: 1230字
• 语种: 中文

摘要

在阅读教学中,老师知道要抓住关键词句解读文本,但是一些老师解读文本的方法仍比较单一.灵动的方法是解开文字密码的钥匙.针对不同的教学案例,采取让学生听一听、看一看、演一演的方法,不仅可以还原文本描绘的场景,降低学生理解的难度,而且可以激发学生阅读理解的兴趣,活跃课堂气氛,使得语文阅读教学脱离繁琐的分析和浅层次的朗读,让语文课堂灵动起来.