初中汉语文写作教学策略探究

• 作者: 王强
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中汉语文 写作 策略 兴趣 情境
• 年，卷（期）: 2014,（24）
• 所属期刊栏目: 阅读?写作
• 页码范围: 72-72
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 1750字
• 语种: 中文

摘要

在藏族地区实行新课改的这几年中，虽取得了比较大的改革成效，但相比于东部，依然存在比较大的差距，尤其表现在初中汉语文的写作能力上。主要探讨了西藏地区初中汉语文写作教学的策略，激发兴趣，使学生轻松学习汉语文写作和提高写作的水平。