作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
使学生的信息技术素养提高是高中信息技术教育的目标,使学生对于信息技术的基本知识和技能可以更快掌握,并有能力对信息进行获取、传输、分析、处理以及正确的应用。有效的教学可以使学生对此树立正确的价值观与积极的态度,将信息技术作为终身的工具。文章介绍了高中信息技术教学的重要性,以及进行有效教学的措施。
推荐文章
高中信息技术教学有效"翻转"的实现
翻转课堂
高中信息技术教学
自主学习
提升高中信息技术教学的有效措施
有效措施
高中信息技术
教学
关于高中信息技术有效教学的思考
高中信息技术
教学内容
教学语言
提高高中信息技术教学有效性的思考
高中信息技术
有效性
教学方式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈高中信息技术的有效教学
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 高中 信息技术教学 重要性 措施
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3-3
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨小燕 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中
信息技术教学
重要性
措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
论文1v1指导