高职院校统计课程教学的相关思考

• 作者: 姜燕
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 高职院校 统计学课程 教学改革
• 年，卷（期）: 2014,（32）
• 页码范围: 32-32,34
• 页数: 2页
• 字数: 3087字
• 语种: 中文

摘要

随着时代的发展，市场化建设进程日益加快，传统教学模式培养出来的高职人才，显然无法满足当代社会的用人需求。作为高职院校经济管理类专业的基础课程，统计学课程内容复杂，知识点多，学习难度系数大。如何采取有效措施提高高职院校统计学课程教学质量，是全体专业课教师均应认真思考的一个问题。本文主要结合现阶段高职院校统计课程教学开展情况，对其中问题加以阐述，并提出相应的解决对策，为高职院校统计课程教学的改革提供可靠依据，以供业内同行参考借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜燕		17	24	2.0	4.0