提高英语课堂效率，落实减负措施

• 作者: 张秀辉
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂效率 减负 英语 学生 学习 教师 教育部 作业量
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 35-35
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

教育部从2011年6月起向社会征集学生“减负”良策，“减负”这个话题已属老生常谈了。对于作为课堂主导者的学校教师来说，“减负”不单纯是减少学生的作业量、减轻学生的学习压力，“减负”应从学生学习的主阵地--课堂做起。创建高效的课堂，能减轻教师和学生的课外负担。高效课堂是以最小的教学和学习投入获得最大学习效益的课堂。提高课堂效率，包括教师提高教学的效率和学生提高学习的效率。对于教师来说，是教学的有效和高效；对于学生来说，是学习的有效和高效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张秀辉		3	1	1.0	1.0