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摘要:
在学生练习书面表达时,教师务必要指导学生学会审题,依据不同题型的具体特点,全面把握题目中以各种形式所提供的信息,弄清楚需要表达的内容,经过精心构思、选词后,才动笔写作。写作时,要求学生尽量使用英语思维,切忌一字不漏地翻译所给材料;要用自己熟悉的词句,切忌使用自己没有把握的词句;要确保文体格式正确,条理清楚,切忌文章写作太随意。
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文献信息
篇名 初中英语作文教学策略
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 初中英语 作文 教学法
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 教学经验
研究方向 页码范围 221-221
页数 1页 分类号
字数 2329字 语种 中文
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chi
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