小议班级纪律管理

• 作者: 王胜美
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 七 八年级 班级纪律 问题 应对策略
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 班级管理
• 页码范围: 79-79,83
• 页数: 2页
• 分类号: G635.1
• 字数: 2241字
• 语种: 中文

摘要

七、八年级，是整个初中教育教学的关键阶段，也是学生身心各方面发展变化最大的时期。这一时期，学生表现出叛逆、盲目追求自由和平等、情绪情感偏激，易激动暴躁、情绪两极波动、凭感情行事等特征，但同时又具有可塑性大、可变性强、主动尝试、追求独立等特点，学习成绩极不稳定，学生间在思想、成绩等上差异日渐明显，呈“两极”走向。种种情况表明，这一时期是初中学生成长发展的转折点，也是教育的关键期，同时也是管理上最困难的时期。本文针对这一阶段班级纪律难管理的问题，提出了笔者的一些做法，希望能起到抛砖引玉之效。