关于通过有效提问打造高效课堂的几点思考

• 作者: 杨灵燕
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 有效提问 思维
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 数 学 研 究
• 页码范围: 65-65
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1965字
• 语种: 中文

摘要

课堂提问是教师组织课堂教学的重要手段，是激发学生积极思维的动力，是开启学生智慧之门的钥匙，是信息输出与反馈的桥梁，是沟通师生思想认识、产生情感共鸣的纽带。教育心理学揭示，学生的思维过程往往是从问题开始的。