细微观察互动本源

• 作者: 杨晓燕
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 观察 互动
• 年，卷（期）: 2014,（32）
• 页码范围: 124-124
• 页数: 1页
• 字数: 2085字
• 语种: 中文

摘要

老师应积极地洞察身边的生活信息，选择和判断哪些信息与孩子的生活和学习有关系，对孩子的生活和学习能产生什么样的积极影响，然后去创设一种情境、一个话题，引发孩子的学习需要，围绕孩子的学习特点和教育目标，激发孩子用各种感官学习和体验，从不同的角度促进孩子的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨晓燕		8	1	1.0	1.0