提高生物教学有效性的几点尝试

• 作者: 丁娜
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 有效性 新课程改革 创新实践
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 有效教学
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 字数: 2565字
• 语种: 中文

摘要

面对高中生物知识内容的增加而课时紧张的难题，如何提高生物课堂教学的有效性成为教师们探索的课题。笔者通过对新课程改革的学习并结合自己的实践经验做了以下尝试：把握课堂主阵地，提高课堂教学的有效性；提高实验教学的有效性，锻炼学生的创新实践能力；提高生物作业的有效性，激发学生的学习热情。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁娜		2	0	0.0	0.0