会做题不如会改题--对习题评讲课的一点新思路

• 作者: 张宇飞
• 来源期刊: 中学生数理化（学研版）
• 关键词: 教学案例 科学性 实用性 归类分析
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 课 程 篇 -- 习题点精
• 页码范围: 8-8
• 页数: 1页
• 字数: 1709字
• 语种: 中文

摘要

说到习题讲评课我们的感觉是枯燥、单调，学生的反应是无精打采。的确讲评课是一种比较难处理的课型，然而，一堂好的习题讲评课应该也同样可以做到是有趣味的，吸引人的，学生也应该是听的津津有味的，上好化学习题讲评课，不但有助于学生正确地掌握化学概念，熟练地掌握化学有关规律，完整地掌握化学知识结构，优化学生的思维品质，而且能够激发学生学习化学的兴趣。本文以自己工作实践中一次期中考试讲评阐述讲评课的一点新的思路，文中运用了教学案例作论证，有一定的科学性和实用性。

作者信息

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