简论马克思主义哲学原理教学生活化回归

• 作者: 张严超
• 来源期刊: 开封教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 马克思主义 哲学原理教学 生活化
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 思政教育
• 页码范围: 210-211
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 字数: 2859字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9640.2014.12.101

摘要

将马克思主义哲学原理教学生活化，既能彰显马克思主义哲学实践的本真精神，又能直面当下哲学教学困境的现实诉求。通过日常生活和哲学原理的有机结合，实现哲学的生活化和生活的哲学化，在学生把握基本原理的基础上，培养学生用哲学思维来观察、分析和参与生活的能力，这是马克思主义哲学的内在要求，也是高校教育服务于社会生活的体现。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张严超	湖北民族学院预科教育学院	15	18	3.0	3.0