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课堂教学中情感教育之我见
课堂教学中情感教育之我见
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摘要：
对语文的学习也是一种追求情感的活动，而对于同一个课文来说，不同的个体之间肯定有不同的感受，甚至感受的差异还非常之大。而这种感受，也没有严格的对错之分，因此更需要相互间的交流探讨。在这之中，教师的作用就是为大家创造一个良好的交流环境，并引导学生去积极交流自己的观点。这样小学生们才能真正的感受到语文的魅力，达到知识、情感的双重提升。
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文献信息
| 篇名 | 课堂教学中情感教育之我见 | ||
| 来源期刊 | 少儿科学周刊（教学版） | 学科 | |
| 关键词 | 情感教育 感染学生 交流环境 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（1） | 所属期刊栏目 | 创新教育 |
| 研究方向 | 页码范围 | 75-75 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2074字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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情感教育
感染学生
交流环境
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期刊影响力
少儿科学周刊(教学版)
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出版周期：
月刊
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语种：
chi
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