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摘要:
作文教学不只局限在作文课堂谈作文,作文课只是作为一种契机,更多还是要贯穿于日常的语文课,尤其是阅读教学。要让学生坚持阅读坚持写,每天读一点每天写一点,渐渐地使学生喜欢上语文与作文。
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方法
体会
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作文教学
创新
内容分析
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文献信息
篇名 小学作文教学的研究
来源期刊 少儿科学周刊(教学版) 学科
关键词 小学作文 教学 策略
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 67-67,68
页数 2页 分类号
字数 2493字 语种 中文
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作者信息
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1 胡淑贤 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学作文
教学
策略
研究起点
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期刊影响力
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chi
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