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摘要:
本文以某高职院校217名2014级建筑类专业新生为被试对象,采用问卷调查了学生入学后从进校状态、校园生活、学习、人际交往等方面的基本情况,结果发现大部分新生在入学以来具有积极的心态,但是也有一部分新生表现出了一定程度的失落心理。因此,必须注重新生的教育和辅导,通过加强沟通交流、情绪疏导、提供专业信息等,帮助他们尽快适应校园生活并能学有所成。
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内容分析
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文献信息
篇名 高职院校新生入学思想状况调查
来源期刊 中国职工教育 学科
关键词 高职 建筑 新生 思想状况 分析
年,卷(期) 2014,(24) 所属期刊栏目 社会调研
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号
字数 3353字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马淑红 23 35 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职
建筑
新生
思想状况
分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国职工教育
月刊
1005-7773
11-3311/G4
大16开
北京市
1993
chi
出版文献量(篇)
8752
总下载数(次)
4
总被引数(次)
5845
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