空间技术在高职英语教学中的运用和思考

• 作者: 唐菁
• 来源期刊: 开封教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 空间技术 英语教学 职教新干线
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 140-141
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 3349字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9640.2014.12.067

摘要

以长沙民政学院外语学院在职教新干线空间平台开展的英语教学实践为例，分析在高职英语教学中运用空间技术开展课堂教学和管理，发现其具有：提高师生网络应用水平；构建空间课堂教学模式和学习模式；形成英语空间课堂教学的考评和管理机制；创造互动教学环境等四个方面的优势，但同时也存在过于强调形式、内容庞杂凌乱、学生被动驱遣的不足。只有充分发挥空间教学的优势，构建有特色的专业英语空间教学模式，利用空间共享资源，培养学生的创新精神和实践能力，才能最终实现教学目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐菁	长沙民政学院外语学院	16	25	3.0	4.0