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摘要:
游泳教学中教师及时帮助怕水学生克服心理障碍,是学生顺利完成教学任务的前提条件.有针对性地做好学生的思想工作,采取循序渐进的教学方法和手段,循循善诱、激发潜能、树立信心、培养兴趣,提高学生对游泳运动的认识度,就能使学生很快克服怕水的心理障碍.
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初中
学生
体育考试
紧张心理
如何克服中学生上器械体操课的恐惧心理
克服
中学生
器械体操课
恐惧心理
身体素质
保护措施
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克服
中学生
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保护措施
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中学生
器械体操课
恐惧心理
身体素质
保护措施
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 探究如何帮助学生克服学习游泳时的恐惧心理
来源期刊 文体用品与科技 学科
关键词 恐惧心理 心理障碍 漂浮滑行
年,卷(期) 2014,(16) 所属期刊栏目 运动科学
研究方向 页码范围 176
页数 1页 分类号
字数 1827字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
恐惧心理
心理障碍
漂浮滑行
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文体用品与科技
半月刊
1006-8902
11-3762/TS
大16开
北京市东城区北池子大街27号
82-19
1980
chi
出版文献量(篇)
23750
总下载数(次)
41
总被引数(次)
11788
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