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原文服务方: 新课程       
摘要:
高中是人的世界观、人生观、价值观形成和发展的重要阶段,随着课时设置的增加和知识复杂程度的加重,每一位高中学生都面临着如何适应高中生活、开展有效学习、缓解升学压力、赢得高考等一系列实际问题,学生成绩容易产生两极分化,部分学生就会产生心理问题,有的学生甚至会感到迷惘彷徨,对前途失去信心.因此,教师采取有效的措施加强学生的思想工作,帮助学生走出心理困境就显得尤为重要.
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解除
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英语学习
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篇名 如何帮助学生走出高中阶段的心理困境
来源期刊 新课程 学科
关键词 帮助 学生 心理困境 策略
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 课题荟萃
研究方向 页码范围 39
页数 1页 分类号
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心理困境
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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70018
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