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摘要:
针对现在有的学生对体育课不感兴趣的原因,提出了体育教学可通过“正确引导”“设置疑问”“兴趣化”“选择性”等的方法来激发学生的求知欲,培养学生的对体育课的兴趣。
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课堂教学
体育运动
兴趣
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文献信息
篇名 浅谈激发学生上体育课的兴趣
来源期刊 教育界:基础教育研究(中) 学科 体育
关键词 体育课 正确引导 设置疑问 多样化 兴趣化 选择性
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 154-154
页数 1页 分类号 G807.4
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李飞 6 27 3.0 5.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
体育课
正确引导
设置疑问
多样化
兴趣化
选择性
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:教师培训
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-350
出版文献量(篇)
13154
总下载数(次)
29
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