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摘要:
《高分子物理》课程课程具有理论抽象、内容多、体系庞杂等特点,使教学面临严峻的挑战。本文针对《高分子物理》课程的学科现状及存在的问题及高等教育改革的需要,从教学内容、教学手段、教学方法以及实践教学等方面进行了分析以及提出了一些见解,以期在有限的学时内取得较好的教学效果。
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文献信息
篇名 高分子物理教学改革的研究
来源期刊 广州化工 学科 化学
关键词 高分子物理 课程 教学改革
年,卷(期) 2014,(18) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 208-209
页数 2页 分类号 O631.1
字数 3374字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭明雄 玉林师范学院化学与材料学院 42 232 7.0 14.0
2 梁春杰 玉林师范学院化学与材料学院 22 75 6.0 7.0
3 顾运琼 玉林师范学院化学与材料学院 9 18 3.0 3.0
4 刘括 玉林师范学院化学与材料学院 9 14 2.0 3.0
5 班建峰 玉林师范学院化学与材料学院 7 20 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
高分子物理
课程
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广州化工
半月刊
1001-9677
44-1228/TQ
大16开
广州市石井石潭路潭村桥东
1973
chi
出版文献量(篇)
23355
总下载数(次)
68
总被引数(次)
56490
论文1v1指导