小学语文课堂教学开展拓展阅读活动探析

• 作者: 徐红英
• 来源期刊: 少儿科学周刊（教育版）
• 关键词: 小学语文 拓展阅读
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 155-155,156
• 页数: 2页
• 字数: 4231字
• 语种: 中文

摘要

在小学语文阅读教学的文学作品里留有大量的“艺术空白”，这为拓展阅读创造了理想的文本。合理地在这些“艺术空白处”设置问题悬念，引导小学生展开合理想象，对课文进行拓展与延伸，进而使他们对课文所表达的思想内容形成有自己独特个性的感悟和体验。可以说，小学语文拓展阅读教学以其固有的特质更有效地激发了孩子们思维能力的创新性和灵性。所以说，小学语文课堂教学开展拓展阅读活动意义甚大。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐红英	江西省鄱阳县凰岗镇中心学校	3	3	1.0	1.0