小学语文阅读教学方法之我见

• 作者: 荣燕
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 阅读教学 拓展延伸 兴趣
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 88-88
• 页数: 1页
• 字数: 2110字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学要以学生为主体，学生才是学习的主人。要让学生喜读、爱读、乐读、会读。在语文教学中，教师要引导学生在理解和运用语言的实践活动中学法、悟法。创设情境，激发学生的阅读兴趣；理论联系实际，激发大胆的想象；引导学生在阅读中质疑，在阅读中收获；赏识教育，让学生体验阅读的快乐，体验阅读的成就感；注重阅读拓展延伸，重视课外积累，及时进行阅读成果展示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	荣燕	青海省海东市乐都区瞿昙镇磨台中心学校	1	1	1.0	1.0