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摘要:
在素质教育的推动下,随着全面健身体系的建设和体育法制的逐步完善,大学体育改革日益呈现出多元化的发展趋势,为满足大学生的身心发展需求,建立了以学生为主体,教师为主导,以促进大学生全面发展为目标,以身体锻炼为手段和各种体育知识为主要内容的课程改革.从而建立了新的课程教学模式.并树立了新的课程观念,调整了其教学关系,重视尊重学生选择,充分发挥学生主体作用.把体育教育与体育健康教育完美的结合在一起.
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三自主选课
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体育
课程体系
小学高年级体育课“自主探究学习”模式的构建
小学高年级
体育课
教学模式
自主探究学习
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 针对体育课自主选课模式的利弊分析
来源期刊 文体用品与科技 学科
关键词 体育 自主 学生 利弊
年,卷(期) 2014,(16) 所属期刊栏目 体育教育
研究方向 页码范围 117
页数 1页 分类号
字数 1871字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓凌凌 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育
自主
学生
利弊
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文体用品与科技
半月刊
1006-8902
11-3762/TS
大16开
北京市东城区北池子大街27号
82-19
1980
chi
出版文献量(篇)
23750
总下载数(次)
41
总被引数(次)
11788
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