医学类院校教学评价体系构建研究-以河南H学院为例

• 作者: 王旭
• 来源期刊: 中国卫生标准管理
• 学科: 教育
• 关键词: 医学类院校 构建 教学评价体系
• 年，卷（期）: 2014,（17）
• 所属期刊栏目: 卫生教育
• 页码范围: 70-72
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 1998字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.1674-9316.2014.17.048

摘要

目的：针对医学类院校教学管理的特点，建构教学评价标准。方法从医学生视角分析现有评价体系对于医学类院校适用时的缺陷；关注于医学类院校教学过程的独特性。结果以教师评价为切入点，构建适合医学类院校学生和教师共同发展的教学评价体系。结论构建符合医学院校特点的形式多元、手段多样的医学类院校教学评价体系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王旭	河南医学高等专科学校教务处	4	3	1.0	1.0