交给学生预习课文的一把金钥匙

• 作者: 陈莹
• 来源期刊: 教育管理与艺术
• 学科: 工学
• 关键词: 学生 预习 钥匙 自主学习 阅读 金 人教版 能力
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 218-219
• 页数: 2页
• 分类号: TS914.211

摘要

学生进入四年级之后（人教版六年制教材）,语文书中的每篇精讲课文前都安排了“预习”,目的是逐渐培养学生的预习能力,养成良好的学习好习惯.特别是带“﹡”的略读课文前也安排了“阅读提示”,这类课文一般故事性强,文字浅显,能够引起孩子们的阅读兴趣,便于指导学生把学到的读书方法用于阅读实践中,最有利于培养学生自主学习、合作探究的能力.由此可见,四年级开始要充分利用好“预习”和“阅读提示”,交给学生预习课文的方法,交给学生自己读懂课文的一把钥匙.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈莹		4	0	0.0	0.0