北京高考英语降分对高中英语教学的反拨效应

• 作者: 赵露
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高考英语 降分 反拨效应
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 外 语 教 学
• 页码范围: 76-76
• 页数: 1页
• 分类号: G319
• 字数: 1541字
• 语种: 中文

摘要

语言测试对教学的反拨效应是不可小觑的，尤其是高考这样的重要考试。北京市公布中高考改革方案,其中“降低中高考英语分值”尤其受到关注。按照改革方案,2016年起高考英语由150分减为100分,其中听力占30分。实行社会化考试,一年两次考试,学生可多次参加,按最好成绩计入高考总分,成绩3年内有效；英语是高考的重要组成部分，这一改革无疑轰动了整个中国的教育事业。本文将从英语降分的角度分析对高中英语教学的反拨效应。