初中学业水平考试中进行英语口语测试的可行性探究

• 作者: 徐庆仰
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 课堂教学现状 口语测试的必要性 口语测试的可行性 口语测试的意义
• 年，卷（期）: 2014,（36）
• 所属期刊栏目: 课堂探索
• 页码范围: 188-188
• 页数: 1页
• 字数: 3306字
• 语种: 中文

摘要

口语能力是英语四项基本能力之一。目前中学课堂教学存在着重知识、轻口头语言能力的现象，在很大程度上受语言测试这一指挥棒的的影响。如果初中学业水平考试加试口语内容项目，就会对目前初中英语教学产生积极的引导作用，从而优化英语课堂教学，提高学生运用英语的能力。本文基于对目前初中英语课堂教学现状调查数据的分析，分析了口语教学的必要性和可行性，以期对初中学业考试中加试口语有所建益。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐庆仰		2	7	1.0	2.0