英语口语测试操作模式在小学实施的探索

• 作者: 翁雪晖
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学英语 口语测试 评价 分级 分流
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 教改聚焦
• 页码范围: 185-185
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

如何科学、全面地测试、评价学生“说”的实际水平是非常重要的。因此，探索一种既有一定可行性，便于教师操作，又能发挥测试应有的功能，体现培养素质人才的口语测试操作模式是非常有必要的。就英语口语测试操作模式在小学的实施进行了探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翁雪晖		2	0	0.0	0.0