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摘要:
通过问卷调查法和电话访谈法对甘肃省多所高职院校的大学语文课程现状进行调查,调查后发现大学语文课程现状不容乐观,存在课时“缩水、打折”,课程内容被其他语言文学类选修课代替,学生的学习热情普遍不高,语文能力偏低等现象.针对这些问题,本课题组认为,大学语文只有与专业相对接,构建大学语文教学新模式才是让大学语文尽快“复兴”、“返魅”的有效途径.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 甘肃省高职院校大学语文课程现状的调查报告
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 甘肃省 高职院校 大学语文 课程现状
年,卷(期) 2014,(14) 所属期刊栏目 调查报告
研究方向 页码范围 91-93
页数 3页 分类号 G526.5
字数 5197字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李海英 29 16 2.0 3.0
2 胡海燕 9 14 2.0 3.0
3 赵延红 8 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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参考文献  (1)
节点文献
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2012(1)
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
甘肃省
高职院校
大学语文
课程现状
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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