科普文教学探讨——兼与王东老师商榷科普文教学的几个问题

• 作者: 魏欣
• 来源期刊: 新西部（中旬刊）
• 关键词: 科普文 教学方法 讲练 提高
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 132
• 页数: 1页
• 字数: 2338字
• 语种: 中文

摘要

本文探讨了科普文的教学方法问题.围绕激活教与学、立足与回归、灌水与点火、讲多讲少与讲啥练啥等问题谈了看法.指出,在科普文的教学中,应当树立“大语文”观念,把实际生活引入课堂,自觉地架起生活与科普文之间的桥梁;要强化学生主体,引入活动课型,激发学生的学习兴趣;要积极发挥教师的主导作用,做到宏观把握,提高教学质量.