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摘要:
目前,计算机教育已经广泛运用于我国大部分地区的中学教学模式中。要让学生在现代信息化快速发展的过程中更好的适应,就必须使他们学会掌握并运用计算机基础知识,所以计算机课程在中学阶段已经成为一门不可或缺的课程。本文对现代计算机教育的状况进行分析,探讨计算机教学中产生的问题,着重论述了互动式培养的主要策略,同时证明这项培养方式在计算机教育领域中存在的显著成效。
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浅谈中学计算机教育的互动式培养
中学
计算机教育
互动式培养
优势
措施
让互动式教学构建中职计算机高效课堂
中职教育
互动式教学
计算机
初中计算机教学中学生计算机能力的培养探究
初中计算机教学
学生
计算机能力
浅谈音乐教学“互动式”教育
音乐教学
“互动式”教育
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文献信息
篇名 探究中学计算机教育的互动式培养
来源期刊 科学导报 学科
关键词 中学 计算机教育 互动式培养
年,卷(期) 2014,(14) 所属期刊栏目 学术论坛
研究方向 页码范围 214-214
页数 1页 分类号
字数 1732字 语种 中文
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中学
计算机教育
互动式培养
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