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摘要:
转化后进生是教育工作中的重要环节,但又是最难做好的工作.不论是任课老师还是班主任,都容易偏爱成绩好的、听话的学生;不喜欢成绩差的、调皮捣蛋的学生.这符合一般人的心理规律,但作为教育工作者,是塑造人类灵魂的工程师,担负着提高民族素质的历史重担,则必须面向全体学生,努力研究后进生的心理规律,让后进生健康成长.
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文献信息
篇名 让后进生健康成长
来源期刊 教育管理与艺术 学科 地球科学
关键词 健康 教育工作者 心理规律 班主任 学生 工程师 成绩 人类
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 248-249
页数 2页 分类号 X503.1
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1 陆彩凤 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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健康
教育工作者
心理规律
班主任
学生
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成绩
人类
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育管理与艺术
月刊
22-1037/I
北京市东城区鼓楼外大街56号教师大厦9层
出版文献量(篇)
2079
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