农村小学语文课堂教学策略

• 作者: 林木水
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 导入技巧 学习主体性 发散性思维 多媒体教学
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 中小学教育研究 -- 『文科教学与教研』
• 页码范围: 112-112
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1895字
• 语种: 中文

摘要

语文是一门具有知识性、综合性、工具性和人文性等多重性质的学科。作为小学语文教师，要根据小学生的性格特征和思维规律，采用各种教育手段，吸引学生的注意力，将语文教学寓教于乐，把学习的主动权还给学生，让学生在兴趣的驱动下，积极主动地思考和体验。笔者结合多年的农村教学经验，谈谈提高农村小学语文课堂教学效率的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林木水		1	0	0.0	0.0