新课程下如何提高历史课堂教学的有效性

• 作者: 郑中秋
• 来源期刊: 试题与研究（教学论坛）
• 关键词: 高中历史 知识点 记忆法
• 年，卷（期）: 2014,（29）
• 所属期刊栏目: 课改探微
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 字数: 1885字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的不断深入推进，教学有效性得到了人们的高度关注。历史作为高中教学过程中的一门重要学科，不但要保证能够让学生学习到更多的历史知识，而且还要重视培养学生的历史思维能力，让学生能够掌握到更好的学习方法，在历史教学过程中渗透人文性内涵，让历史成为新课改和素质教育中的重要力量。本文分析了高中历史教学有效性的不良因素，并提出了几点提升高中历史教学有效性的方式，重点对强化历史知识点记忆进行讨论。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑中秋		2	0	0.0	0.0