把握好学生反馈的信息

• 作者: 江华波
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 反馈调控 评价艺术 教学体验
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 中小学教育研究 -- 『文科教学与教研』
• 页码范围: 120-120,122
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 字数: 2298字
• 语种: 中文

摘要

教学过程中，教师的信息输出量、学生对信息的接收程度，都影响着教学效果和效率。教师要善于依据课堂的直接反馈与间接反馈的信息，有针对性地调控教学过程。本文就如何把握好学生反馈的信息展开探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江华波		1	1	1.0	1.0