思考分层教学在高中英语的应用

• 作者: 汪书君
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 高中英语 分层教学
• 年，卷（期）: 2014,（36）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 387-387
• 页数: 1页
• 字数: 2806字
• 语种: 中文

摘要

《英语课程标准》的核心理念是以人为本，强调在面向全体学生的同时，关注每个学生的个体发展。本文是在现行班级授课制的条件下，根据农村高中英语教学的现状，从面向全体，以人为本，因材施教的角度出发。介绍运用分层教学模式来满足不同基础类型学生的学习要求，培养学生的学习兴趣，习惯和能力，挖掘其内在的潜能，激发其主动参与的欲望。以达到良好的教学效果，让每个学生都能得到发展，全面提高英语成绩。